Nos inspiramos en Kandinsky, en el observamos las líneas, curvas, rectas, el punto y otras formas geométricas que
nos llevaron a realizar diferentes representaciones utilizando diversos materiales.
Vivenciamos su arte a través de diferentes estilos musicales. Nuestro cuerpo dibujó en el espacio como él lo
hacía en el plano.
Así logramos expresarnos desde diferentes lenguajes, la música, la palabra, la corporeidad y la pintura.
Seguimos en camino, a partir de ahora gracias al aporte de los referentes de comunicación de las obras de la Provincia, hemos aumentado el número de páginas para seguir comunicándonos y creando el verdadero espíritu de familia que nos une a todos.
Sin duda que este tiempo se está convirtiendo en una oportunidad luminosa para el crecimiento y la animación de nuestra familia Sa-Fa. En este tiempo de prueba han surgido muchas iniciativas hermosas que han contribuido al cambio de nuestra visión de la realidad, de las personas...
Compartimos los trabajos realizados por los niños y niñas de Educación Inicial.
Canción: Cuenta conmigo de Alvaro Fraile.
.jpg "Día de Santa Ana y San Joaquín")
Cada 26 de julio celebramos la fiesta de los padres de la Santísima Virgen María - abuelos de Jesús- San Joaquín y Santa Ana, testimonio de valores cristianos fundamentales para la vida.
Ambos santos, personas de profunda fe y confianza en Dios; encargados de educar en ese mismo camino a su hija María, alimentando en ella el amor a Dios y preparándola cariñosamente para su misión.
Saludamos cristianamente a todos los abuelos de nuestra comunidad Safa en este día especial.
Oramos hoy por la importancia, la sabiduría y el amor de tantos abuelos que caminan con nosotros a diario y también por aquellos que nos acompañan desde el corazón.
Les enviamos un saludo afectuoso en Jesús, María y José.
Consejo de Dirección
Este documento tiene como objetivo que las familias que deseen realizar la postulación al Colegio y Liceo Sagrada Familia lo hagan de manera informada y puedan tomar la decisión conociendo la propuesta y estando de acuerdo con los objetivos del Instituto.
En el Colegio entendemos que para que el estudiante viva de manera plena y exitosa su pasar por la Institución,
es imprescindible una coordinación colaborativa constante entre el estudiante, la familia y el Colegio.
La decisión de las familias en la elección de un centro educativo es compleja e importante, por eso nuestro
proceso de postulación tiene en cuenta las necesidades pedagógicas y emocionales del estudiante, velando
por que al ser inscripto pueda aprovechar nuestro proyecto educativo y desarrollarse de manera integral dentro del mismo.
El Colegio y Liceo Sagrada Familia busca reforzar constantemente los lazos con su comunidad por eso están establecidas fechas de postulación.
La postulación al Colegio puede llevarse a cabo en cualquier momento del año. Las entrevistas informativas serán coordinadas previamente con el Departamento de Comunicación. Excepcionalmente se tendrán en cuenta postulaciones para el año lectivo dependiendo de los cupos disponibles.
La misma puede solicitarse completando el siguiente formulario o enviando un mail a comunicacion@safaaguada.edu.uy con el asunto “SOLICITUD DE POSTULACIÓN”.
En esta entrevista la familia será recibida por los referentes del sector. Ellos les brindarán información sobre el interés pedagógico y espiritual, uniforme, reglas de convivencia, horarios, servicios, etc. También podrán conocer las instalaciones que se encuentren accesibles.
En esta entrevista la familia tendrá que brindar sus datos: nombre completo de los responsables legales y del
estudiante, números de documento, teléfonos y mails de contacto.
También se les solicitará traer fotocopia del último boletín emitido y del documento de
identidad del postulante.
Si luego de realizada la entrevista la familia confirma su interés en integrar nuestra comunidad educativa, deberán abonar la matrícula en administración para reservar el cupo al que aspira el postulante.
El pago de la matrícula no asegura el ingreso a la institución, en el caso de no ingresar el dinero abonado será reembolsado.
Nota: La matrícula podrá ser girada o depositada. Enviando comprobante vía mail a administracion@safaaguada.edu.uy e identificando la familia con los apellidos del estudiante.
El equipo del CAPP les enviará un correo electrónico a las familias que ya hayan abonado la matrícula para coordinar una entrevista con el estudiante y su familia.
Luego de finalizadas estas etapas la Dirección determinará la inscripción o no del estudiante.
Inscripto: un miembro de la Dirección se comunicará con la familia para confirmar la inscripción y coordinará una entrevista para efectuar la bienvenida a la Institución.
Inscripto con condiciones: un miembro de la Dirección se comunicará con la familia para confirmar la inscripción y coordinará una entrevista donde se elaborará un acuerdo entre la familia, el estudiante y el Instituto.
No inscripto: un miembro de la Dirección se comunicará con la familia para brindar los motivos por el cual no fue inscripto al Colegio.
Después del encuentro con el Equipo de Dirección la familia tiene que hacer entrega de la constancia de domicilio y libre de deuda (si viene de otra institución privada) en la Administración del Colegio donde también se efectuará la firma de responsable de pago y del Conforme.
En Secretaría del sector correspondiente se deberá presentar:
Notas: El libre de deuda y el Pase tienen fechas de entrega dependiendo de cada Instituto
De acuerdo con el protocolo sanitario del Colegio, se debe ingresar con tapaboca y se le tomará la temperatura pudiendo permanecer si la misma es menor de 37,5 grados.
Con el fin de resguardar la privacidad de los postulantes y sus familias, la información recibida será mantenida por el Colegio bajo estricta reserva y confidencialidad (Ley de Protección de datos N° 18331)
Hoy 18 de julio no podemos pasar por alto la conmemoración del 190 aniversario de la Jura de Constitución en el año 1830.
Así como toda familia se organiza a través de normas de convivencia, el Estado necesita de una ley madre que regule y organice todo su ordenamiento jurídico.
¿Cómo nace nuestra Constitución?
Firmada la Convención Preliminar de Paz en 1828, donde Brasil y Argentina ratifican la independencia de la Provincia Oriental como Estado autónomo, en los artículos 6 y 7 de la misma Convención establecía la elección de una Asamblea General Constituyente y Legislativa encargada para elaborar la Constitución del nuevo Estado.
Se sanciona el texto definitivo de la misma en setiembre de 1829 y se jura por el Pueblo el 18 de Julio de 1830 en la Plaza Matriz.
ACTIVIDAD NO OBLIGATORIA
Presentación de un cuento escrito por alumnos de
Primaria.
El tema es libre.
Pueden participar: alumnos de 1º a 6º año de Primaria,
de forma individual o grupal.
No pueden participar familiares de los miembros del jurado.
Debe ser escrito en computadora.
La extensión es: mínimo 1 carilla y máximo 5
carillas hoja tamaño A4.
Hay dos categorías:
Se envían dos archivos a la siguiente dirección de mail: biblioteca@safaaguada.edu.uy
PRIMER PREMIO
El resto de los cuentos serán encuadernados en forma conjunta para formar parte de la biblioteca Margot Antelo.
Desde el 3 de agosto hasta el 10 de agosto debe enviarse al correo electrònico de biblioteca: biblioteca@safaaguada.edu.uy
El resultado del concurso será dado a conocer el día
lunes 7 de setiembre.
Ese día, los primeros premios serán informados en sus
respectivos salones.
Todos los participantes serán informados del resultado por mail.
Alumnos Jurados:
Anaclara Chury, Jorge Filardi, Agustina Latorre, Gastón Pomi.
Adultos referentes:
Viviana Bordón, Valentina Iparraguirre.
NOTA IMPORTANTE
Las condiciones de este “Desafío de cuentos”
puede variar de acuerdo a posibles cambios originados a causa de la
emergencia sanitaria provocada por el covid 19
Informamos que personas ajenas a nuestra Institución están ofreciendo rifas en nombre del Colegio en ayuda para el
Merendero SaFa.
Nos desligamos de toda responsabilidad, ya que no la realizamos ni fomentamos la venta.
Saludos fraternos,
Coord. Gral. de Pastoral
| DíA | HORA | ASIGNATURA | TRIBUNAL |
|---|---|---|---|
| 16/7 | 11.30 | EXP. MUSICAL 5º | LABRADA, DELEGADOS. |
| 20/7 | 8.30 | CS FÍSICAS 1º y 2º QUIMICA 3º a 6º |
BOFFA, BURGUEÑO, CENSATO, MENDIETA. |
| 20/7 | 8.30 | FILOSOFÍA | DAVID, RODRÍGUEZ, DELEGADO. |
| 20/7 | 8.30 | INGLÉS | ACOSTA, MARTÍNEZ, RAMÍREZ. |
| 21/7 | 8.30 | MAT. 1º a 4º | RUSSO, MARTÍNEZ, GORDANO. |
| 21/7 | 8.30 | FÍSICA 3º y 4º | CARAMÁN, GONZÁLEZ, SEPÚLVEDA. |
| 21/7 | 8.30 | MATEM. I 5º y 6º | CABRERA, JUANICÓ, PALO. |
| 21/7 | 11.30 | CONTABILIDAD 6º | BREVERMAN, DELEGADOS. |
| 23/7 | 8.30 | COM. VISUAL 2º a 6º | ESQUIVEL, FAJARDO, LÓPEZ- TORRES. |
| 23/7 | 8.30 | BIOLOGÍA 3º a 6º | FERNÁNDEZ, FRANANO, MÓNICO. |
| 23/7 | 8.30 | HISTORIA 2º a 6º | GADEA, MORALES, SOSA. |
| 24/7 | 8.30 | ID. ESPAÑOL 1º a 3º | GUEDIKIAN, LIBONATTI, PÉREZ. |
| 24/7 | 8.30 | ED. FÍSICA | CONTE, LUHERS, SZODO. |
| 24/7 | 8.30 | ED. CIUDADANA | DE LEÓN, FADUL, MATEO. |
| 24/7 | 8.30 | GEOGRAFÍA | GALLERO, PEREIRA, DELEGADO. |
| 24/7 | 11.30 | ESTUDIOS ECONÓMICOS | CARCAMO, MATEO, PEREIRA. |
| 27/7 | 8.30 | FÍSICA 5º C y 6º | CARAMÁN, GÓNZALEZ, SEPÚULVEDA. |
| 27/7 | 14.00 | FÍSICA 5º B | CARAMÁN, GÓNZALEZ, SEPÚULVEDA. |
| 30/7 | 8.30 | MAT. II | RUSSO, MENDOZA, CALDERÓN, LLORENS. |
| 30/7 | 8.30 | LITERATURA | ÁLVEZ, MACHO, PICO, SALVO. |
Cuando pienso en G.J. se me viene a la mente la imagen de una persona que está conformada por todos nosotros y que es la
unión de todas nuestras personalidades y formas de ser.
Todos llegamos siendo personas diferentes e individuales, con distintos proyectos y expectativas. No éramos amigos y el grupo
de G.J. era como una hoja en blanco. Pero estábamos motivados por lo mismo: el encontrar un espacio distinto, donde poder ser
nosotros mismos.
Nosotros fuimos pintando, armando este grupo. Convirtiéndonos en amigos, compañeros de camino.
Como todo grupo tuvimos nuestros momentos buenos y no tan buenos. Donde no todos estábamos motivados o por distintas razones
el grupo fue mutando o cambiando. Pero supimos, o por lo menos, elegimos, seguir apostando a este espacio que construimos juntos.
Todos sabemos que este comienzo de año el grupo de alguna manera se vio afectado porque no pudimos tener nuestro comienzo
”GeJotiano”, pero a su vez, encontramos la forma de poder conectarnos a través de la computadora.
Personalmente aprecio mucho esto porque creo que todos precisamos encontrarnos con los demás y seguir construyendo un camino
juntos.
Clara Medina
Grupo Folkipia Kuyenda
Están abiertas las inscripciones para los
exámenes del período de julio.
Las mismas se pueden realizar entre el 2 y el 10 de
julio, en la Secretaría de
Secundaria en el horario de 8:30 a 13:00 horas.
No he querido hablar del colegio que vemos, sino del que llevamos dentro: el colegio de nuestra memoria y de nuestros deseos. Ése es el único colegio que cuenta para mí y el que he querido transmitir.
El colegio Sagrada Familia es para mí un colegio del misterio, el deseo y la angustia. Un colegio en el que he gozado y sufrido, en el que he sido generoso y mezquino con el cariño. Y estas líneas narran alguno de los episodios de mi larga estancia en él. Una estancia que se confunde con un viaje y con una vida. Pues mi colegio es a la vez un colegio que existe en el espacio pero también en el tiempo: el colegio moderno y cordial que me encontraba cada día cuando recorría sus interminables corredores, y el colegio de la memoria, en el que viven imágenes de otros mundos. De forma que, sobre el colegio real siempre gravita el colegio de mis recuerdos y sueños, y bien me puede suceder que al lado de los niños que hoy juegan en los patios tropiece de pronto con sus padres y madres con los que nos conocimos cuando tenían esa misma edad y corrían y jugaban en esos patios. Pero también en mi corazón veo en los salones de clase o sentados en un banco, junto a otros jubilados, a mis maestros ancianos en la época que, con paso quedo y pando, salíamos a dar una vuelta por nuestro colegio, y que al poco tiempo se cansaban, pues ya no eran los jóvenes vitales que habían sido.
Es extraño un colegio así, no tienes un momento de tregua. Tanto que, a veces, me preguntaba si hacía bien no buscando refugio en otro más tranquilo, o al menos sin tantos sobresaltos. ¿Pero podría vivir sin las visitas de esos “huéspedes de la niebla”? Y me decía: No, no podría; o al menos, no quería hacerlo, a pesar de que muchas noches no me dejaran dormir. Y el colegio Sa-Fa es para mí ese colegio de recuerdos, fantasmas y quimeras que me hicieron la vida valiosa y añorada.
Y me doy cuenta de cuántas situaciones y personas han quedado relegadas en la memoria y, ahora con más tiempo, vuelven, si es que alguna vez se fueron, y reclaman mi atención y cariño. Y tampoco he tenido en el tapete de la memoria a los oponentes, que es lo que menos importa, tanto por su reducido número como por su escasa talla épica; a veces también he tenido un tanto opacadas en las manifestaciones de afecto a las personas que he llegado a querer a lo largo de los años, y que son más numerosas, y más importantes que todos los otros elementos de la vida diaria. Ni de los Hermanos que algunos, al morir, se llevaron una parte de la sabiduría y la fraternidad, del espíritu de cuerpo y de familia haciendo honor al nombre del colegio, pero que nos dejaron un legado lleno cercanía, bondad y buen hacer y bien decir. Ni de algunas personas amadas que siguen vivas en la memoria y el corazón más allá de tiempos y lugares, zozobras y certezas...
Trabajamos sobre las partes de un cuento.
El 23 de noviembre de 2019, en el gimnasio, tuvimos el cierre de las actividades anuales de Gimnasia Artística para Nivel 5 años de Educación Inicial y Primer año de Primaria.
Durante el mes de mayo, Nivel 4 años estuvo trabajando con el cuento maravilloso.
Este tipo de cuentos salvaguardan la memoria de los pueblos y como forman parte de una tradición
oral, han sido objeto de adaptaciones para ser introducidos en diferentes culturas.
Se distingue de otros cuentos tradicionales porque en su argumento los seres humanos conviven de
manera natural (no problematizada en el relato) con seres sobrenaturales o con objetos mágicos
que resultan cruciales para el desarrollo de la intriga. Se desarrolla en un tiempo irreal e indefinido
y esto queda marcado con la fórmula tradicional con la que siempre comienzan los relatos:
“Érase una vez...”, “Hace más de mil años...”,
“Hubo hace mucho tiempo...” o "Hubo una vez...”
En esta propuesta desarrollamos estrategias de lectura a partir del conocimiento y disfrute de los
cuentos “La princesa y el guisante” y “Las habichuelas
mágicas”.
Se fomentaron instancias de oralidad, fortaleciendo la escucha atenta y el desarrollo de habilidades
narrativas: ordenar secuencias, narrar historias, crear finales, describir personajes y escenarios
mágicos.
Handbol Sub 13
En noviembre de 2019 se realizaron las jornadas de cierre de las actividades deportivas de ese año. El día 20 fue el turno del Handbol de Secundaria.
Recuerdos muy lindos, nuestros Hermanos, maestros, nos enseñaron educación, modales, respeto, honestidad. ...Elbio Félix Mantegazza Giosa, 26-8-2019ver más...
