Cuando pienso en G.J. se me viene a la mente la imagen de una persona que está conformada por todos nosotros y que es la
unión de todas nuestras personalidades y formas de ser.
Todos llegamos siendo personas diferentes e individuales, con distintos proyectos y expectativas. No éramos amigos y el grupo
de G.J. era como una hoja en blanco. Pero estábamos motivados por lo mismo: el encontrar un espacio distinto, donde poder ser
nosotros mismos.
Nosotros fuimos pintando, armando este grupo. Convirtiéndonos en amigos, compañeros de camino.
Como todo grupo tuvimos nuestros momentos buenos y no tan buenos. Donde no todos estábamos motivados o por distintas razones
el grupo fue mutando o cambiando. Pero supimos, o por lo menos, elegimos, seguir apostando a este espacio que construimos juntos.
Todos sabemos que este comienzo de año el grupo de alguna manera se vio afectado porque no pudimos tener nuestro comienzo
”GeJotiano”, pero a su vez, encontramos la forma de poder conectarnos a través de la computadora.
Personalmente aprecio mucho esto porque creo que todos precisamos encontrarnos con los demás y seguir construyendo un camino
juntos.
Clara Medina
Grupo Folkipia Kuyenda
Están abiertas las inscripciones para los
exámenes del período de julio.
Las mismas se pueden realizar entre el 2 y el 10 de
julio, en la Secretaría de
Secundaria en el horario de 8:30 a 13:00 horas.
No he querido hablar del colegio que vemos, sino del que llevamos dentro: el colegio de nuestra memoria y de nuestros deseos. Ése es el único colegio que cuenta para mí y el que he querido transmitir.
El colegio Sagrada Familia es para mí un colegio del misterio, el deseo y la angustia. Un colegio en el que he gozado y sufrido, en el que he sido generoso y mezquino con el cariño. Y estas líneas narran alguno de los episodios de mi larga estancia en él. Una estancia que se confunde con un viaje y con una vida. Pues mi colegio es a la vez un colegio que existe en el espacio pero también en el tiempo: el colegio moderno y cordial que me encontraba cada día cuando recorría sus interminables corredores, y el colegio de la memoria, en el que viven imágenes de otros mundos. De forma que, sobre el colegio real siempre gravita el colegio de mis recuerdos y sueños, y bien me puede suceder que al lado de los niños que hoy juegan en los patios tropiece de pronto con sus padres y madres con los que nos conocimos cuando tenían esa misma edad y corrían y jugaban en esos patios. Pero también en mi corazón veo en los salones de clase o sentados en un banco, junto a otros jubilados, a mis maestros ancianos en la época que, con paso quedo y pando, salíamos a dar una vuelta por nuestro colegio, y que al poco tiempo se cansaban, pues ya no eran los jóvenes vitales que habían sido.
Es extraño un colegio así, no tienes un momento de tregua. Tanto que, a veces, me preguntaba si hacía bien no buscando refugio en otro más tranquilo, o al menos sin tantos sobresaltos. ¿Pero podría vivir sin las visitas de esos “huéspedes de la niebla”? Y me decía: No, no podría; o al menos, no quería hacerlo, a pesar de que muchas noches no me dejaran dormir. Y el colegio Sa-Fa es para mí ese colegio de recuerdos, fantasmas y quimeras que me hicieron la vida valiosa y añorada.
Y me doy cuenta de cuántas situaciones y personas han quedado relegadas en la memoria y, ahora con más tiempo, vuelven, si es que alguna vez se fueron, y reclaman mi atención y cariño. Y tampoco he tenido en el tapete de la memoria a los oponentes, que es lo que menos importa, tanto por su reducido número como por su escasa talla épica; a veces también he tenido un tanto opacadas en las manifestaciones de afecto a las personas que he llegado a querer a lo largo de los años, y que son más numerosas, y más importantes que todos los otros elementos de la vida diaria. Ni de los Hermanos que algunos, al morir, se llevaron una parte de la sabiduría y la fraternidad, del espíritu de cuerpo y de familia haciendo honor al nombre del colegio, pero que nos dejaron un legado lleno cercanía, bondad y buen hacer y bien decir. Ni de algunas personas amadas que siguen vivas en la memoria y el corazón más allá de tiempos y lugares, zozobras y certezas...
Trabajamos sobre las partes de un cuento.
El 23 de noviembre de 2019, en el gimnasio, tuvimos el cierre de las actividades anuales de Gimnasia Artística para Nivel 5 años de Educación Inicial y Primer año de Primaria.
Durante el mes de mayo, Nivel 4 años estuvo trabajando con el cuento maravilloso.
Este tipo de cuentos salvaguardan la memoria de los pueblos y como forman parte de una tradición
oral, han sido objeto de adaptaciones para ser introducidos en diferentes culturas.
Se distingue de otros cuentos tradicionales porque en su argumento los seres humanos conviven de
manera natural (no problematizada en el relato) con seres sobrenaturales o con objetos mágicos
que resultan cruciales para el desarrollo de la intriga. Se desarrolla en un tiempo irreal e indefinido
y esto queda marcado con la fórmula tradicional con la que siempre comienzan los relatos:
“Érase una vez...”, “Hace más de mil años...”,
“Hubo hace mucho tiempo...” o "Hubo una vez...”
En esta propuesta desarrollamos estrategias de lectura a partir del conocimiento y disfrute de los
cuentos “La princesa y el guisante” y “Las habichuelas
mágicas”.
Se fomentaron instancias de oralidad, fortaleciendo la escucha atenta y el desarrollo de habilidades
narrativas: ordenar secuencias, narrar historias, crear finales, describir personajes y escenarios
mágicos.
Handbol Sub 13
En noviembre de 2019 se realizaron las jornadas de cierre de las actividades deportivas de ese año. El día 20 fue el turno del Handbol de Secundaria.
Mensaje a la Familia Sa-Fa del Hno. Edgardo Bruzzoni, Animador Provincial, con motivo del reinicio de las clases en modalidad presencial.
Durante el mes de mayo celebramos el Día del libro, como todos los 26 de mayo, desde el año 1940.
¡Qué mejor idea que sea a través de un cuento!
La lectura de cuentos en la infancia representa un gran número de beneficios: estimulan la
imaginación gracias a las fantasías y la magia que despiertan.
Estimulan el lenguaje a
través del conocimiento e incorporación de un vocabulario más amplio y variado.
Favorecen los lazos interpersonales porque promueven la instancia de compartir con otro y hacer
más estrechos los vínculos.
También nos transmiten valores a través de
las moralejas y enseñanzas que nos dejan.
Nivel 3 años eligió, para conmemorar este día tan especial, introducirse en el
mundo mágico del elefante Elmer.
Con este cuento tan colorido y vistoso buscamos trabajar no solo los colores y animales que habitan
en él sino los valores, que son tan importantes en esta etapa inicial, como: la tolerancia, la
empatía, la aceptación a la diversidad, el trabajo en equipo, el cual es muy importante
que los niños aprendan desde pequeños, logrando ponerse en el lugar de los demás,
teniendo en cuenta que todos somos diferentes y únicos a la vez.
Por esta razón, ¡los invitamos a todos a conocer esta lectura que sin dudas, es muy amena y enriquecedora!
Compartimos el trabajo que realizaron los estudiantes de 6 año de Secundaria, orientacion Matematica y Diseño (Arquitectura). Los mismos fueron solicitados y acompañados por el docente, Arq. Alejandro López Viana, en la materia Comunicación Visual y Plástica.
Este proyecto abarca varias competencias en su desarrollo, implica investigación, edición de video, edición web, construcción de maquette, diseño gráfico, conocimientos de física aplicada, comunicación escrita y oral, etc.
Los invitamos a que conozcan más estos trabajos visitando los siguientes vínculos:
Además, los estudiantes hicieron sus “tiktok” para presentar sus trabajos:
Otro evento más en el repaso de las actividades deportivas del año pasado: la muestra de Gimnasia artística “Hno. Gabriel Taborin”, realizado en el gimnasio, el 16 de noviembre de 2019.
Roma, 20 de junio de 2020
Estimados Hermanos, miembros de las Fraternidades Nazarenas, Aspirantes a Hermanos, Comunidades Educativas, Comunidades cristianas, Catequistas y amigos de la Familia Sa-Fa:
Recibid en mi nombre y en nombre del Consejo General un fraternal saludo y nuestros mejores deseos de salud y de esperanza para todos.
La situación mundial que estamos viviendo como consecuencia del coronavirus me llevó en el mes de abril a enviaros una carta en la que hacía un primer balance de la repercusión que esta pandemia estaba teniendo en la Familia Sa-Fa. En aquella carta os invitaba a vivir esta circunstancia con responsabilidad y como una oportunidad para buscar un nuevo modo de realizar la misión y expresar el carisma. Especialmente llamaba a hacer fecundo este tiempo en ámbitos como la vida interior, la familia, la comunidad, la formación permanente, la misión y la solidaridad.
Quiero dirigirme de nuevo a todos vosotros, ahora que entramos en la fase de recomenzar las actividades, buscar solución a muchas situaciones y mirar al futuro. Esta pandemia de coronavirus sigue aquejando duramente a todos los países donde está presente la Familia Sa-Fa. En algunos lugares se van dando pasos hacia la apertura de movimientos y actividades, mientras que en otros están aún en confinamiento.
En los meses pasados, 9 Hermanos han sido contagiados del virus y el H. Julio Herrera de la
Comunidad de Valladolid (España) murió como consecuencia del mismo. El resto lo ha superado y
está fuera de peligro. Sabemos que algunos miembros de Fraternidades, profesores y familiares de
Hermanos y de miembros de la Familia Sa-Fa han padecido la enfermedad y varios han fallecido.
Sois muchos los que habéis perdido familiares o amigos. Os acompañamos con la oración y la
cercanía. Que el Señor les tenga junto a Él y que su memoria se mantenga muy viva entre nosotros...
Familias y comunidad educativa, queremos compartirles lo que estuvimos elaborando durante el mes de mayo con la temática de los libros.
En este tiempo fuimos reconociendo los distintos tipos de libros. Comenzamos realizando una visitas virtuales a distintas bibliotecas tanto nacionales como internacionales. Luego armamos una propia biblioteca virtual de clase. Cada integrante fue incorporando sus libro preferidos y descubrimos que hay mucho tipos de libros de distintos tamaños, grosores, colores, texturas y temáticas.
Después comenzamos a narrar y contar cuentos de diversas maneras; las familias se sumaron a esta iniciativa y ellos también contaron cuentos y narraron sus historias favoritas. Tanta fue la repercusión, que comenzamos a elaborar un libro de cocina entre todas las familias con nuestras recetas preferidas.
Para celebrar el 26 de mayo -Día Nacional del Libro- todas las maestras y auxiliares de Nivel 2 realizamos la narración cooperativa con imágenes del libro “La Tía Merelde”, de la escritora uruguaya Susana Olaondo.
Durante esta pandemia nos hemos comunicado cada vez más a través de las redes, dejando en un segundo plano el encuentro presencial a nivel educativo y social. Las diversas plataformas nos han permitido conocernos de otra manera, conocer a más gente que antes no conocíamos, romper barreras geográficas para comunicarnos con personas de otros países, despertar la creatividad para buscar mejores formas de comunicación en red.
Pero la presencialidad se mantuvo hacia dentro de nuestras familias y allí poco a poco fuimos teji...
Con motivo de la conmemoración (el viernes pasado) de los 256 años del nacimiento del Gral. José Gervasio Artigas, presentamos un nuevo video de Ignacio Sosa, Profesor de Historia.
Recuerdos muy lindos, nuestros Hermanos, maestros, nos enseñaron educación, modales, respeto, honestidad. ...Elbio Félix Mantegazza Giosa, 26-8-2019ver más...
